中國江蘇網3月4日訊(通訊員 張前 記者 羅鵬)從世界范圍來看，高等教育正處于深刻變革的重要歷史時期，信息技術的高速發展正在顛覆高等教育原有辦學模式，并可能挑戰大學的生存，高等教育改革已是世界性的命題。3月3日上午，為期兩天的中美高等教育改革國際論壇在南京郵電大學舉行，來自美國加州州立大學富勒敦分校、江蘇省教育廳、南京林業大學、鹽城工學院、淮海工學院、常州機電學院等領導專家100余人參加了本次論壇。
“江蘇高等教育的使命是支撐江蘇發展，成就精彩人生。”江蘇省教育廳高教處處長袁靖宇在做大會報告時介紹說，“作為教育大省的江蘇，高等教育的愿景的打造中國最好的高等教育。”他談到江蘇高等教育的現狀時說，一方面工業4.0時代的到來，高校人才培養面臨“規格升級”的重大命題，同時隨著近年來江蘇高考人數下降，不少高校已經感受到生存的壓力。“倒逼高校調整教學內容、教學方法和評價手段，從一次性學歷教育轉為終身教育新常態。”袁靖宇希望本次論壇增強與會中美高校間的了解與合作，促進中美高等教育的“相向運動”。
主辦方南京郵電大學擁有信息學科的傳統優勢與特色，該校黨委書記劉陳教授向專家們介紹了學校的“大信息”育人理念，從國家創新發展戰略和社會發展對人才的需求出發，以實踐創新為手段、以校企合作為延展，強調各專業與信息學科的融合，突出工程教育觀，以能力提高為重點，以創新意識培養為核心著力培養信息精英人才。“學校一直在進行模塊化人才培養模式改革、拔尖創新人才培養機制改革、工程實踐創新能力提升教育改革和國際化創新人才培養機制等方面的改革。”劉書記說，探索上述創新人才培養模式的同時，學校還將評價和保障活動聚焦于“學”，建立了聚焦于學生(質量主體)、學生的學習(質量形成過程)和學生的發展(質量提高的目的)的以“學”為中心的質量評價和質量保障體系，確保創新人才培養質量。
在越來越激烈的全球競爭的背景下，美國高等教育也被入學成本增高、學習質量下降等問題所困擾。當前美國高等教育改革的政策及措施，聚焦于推動最新教育技術與傳統教育模式相融合，以期降低教學成本，提高教學質量，提升國際競爭力。加利福尼亞大學富爾頓分校Ding-Jo Hsia博士在《美國高等教育的優勢、領導力與挑戰》報告中介紹了美國高等教育在系統化、豐富的資源、創新性等方面的優勢，并對美國的高等教育領導者進行了說明。同時也分析了美國高等教育面臨的諸多挑戰，如全球化競爭、市場驅動、增加的投入與降低的資金來源等。菲利斯州立大學Roberta C. Teahen教授在報告《領導責任》中指出了對領導工作的期望改變，包括課程轉換、多樣性、全球化、競爭性；當代領導者必須具備的特征，包括適應性、系統化思考、策略性、學習能力、政治性、合作能力、創新能力、數據分析能力、反思、信任。
“聆聽各位領導和專家的真知灼見，借鑒美國高等教育改革發展的先進經驗，力爭為我國在高等教育改革發展領域形成具有戰略性、前瞻性、系統性的理論和政策建議。”南京郵電大學副校長張志華說。