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南京郵電大學(xué)校標
標準色彩C100?M90
校標說明
1、校標圖形由漢字“郵、電”和傳統(tǒng)文化中的回紋及象征著信息、通信的線條等元素綜合變化而來，同時整體造型既似一本打開的書，又似展翅飛翔的鳥。
2、校標意在簡潔、清晰地傳遞出學(xué)校的校名和特征，并以書本代表大學(xué)，以規(guī)律的多線條組合體現(xiàn)南京郵電大學(xué)以工學(xué)為主體，以信息學(xué)科為特色的多種學(xué)科相互交融的辦學(xué)特點；以回紋和展翅飛翔的鳥寓意著信息、通訊的暢通和學(xué)校的傳承、創(chuàng)新、奮進及發(fā)展。此外，校標的外形采用盾牌的造型，也體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)歷史和實力。
3、圖形內(nèi)涵豐富、莊重大方、醒目鮮明，富有裝飾美感，容易辨別和記憶。此外，回紋圖案和多線條的組合也特別適合將來在各方面的拓展和應(yīng)用。
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南京郵電大學(xué)校訓(xùn)
（校訓(xùn)文字由著名書法家尉天池書寫）
“厚德”出自《易經(jīng)?坤卦》，意指君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。以此為校訓(xùn)意在強調(diào) “育人為本、德育為先”的教育理念；同時期望全校師生以高尚的道德立身。
“弘毅”，出自《論語?泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”意為：讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強。“弘毅”，寓意師生在學(xué)習(xí)、生活和工作中不斷磨勵自己的毅力，
意志堅強，心理素質(zhì)過硬，能夠經(jīng)得起各種困難和挫折的考驗。
“求是”出自《漢書?河間獻王傳》，意指科學(xué)地研究客觀事物的規(guī)律，實實在在地辦事。“求是”是治校和治學(xué)精神的具體體現(xiàn)，表現(xiàn)為奮斗精神、犧牲精神、愛國精神、革命精神和開拓創(chuàng)新精神。
用求是的精神培養(yǎng)勇于求索的人，是大學(xué)的責任。
“篤行”出自《禮記?中庸》，是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐行所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實。以此為校訓(xùn)，體現(xiàn)出教育要堅持“三個面向”的教育方針和服務(wù)社會的辦學(xué)宗旨。
以“厚德、弘毅、求是、篤行”為校訓(xùn)，“厚德”和“弘毅”是做人、做事、為學(xué)的前提，體現(xiàn)了做人、做事、做學(xué)問的具體要求，“求是、篤行”反映了做人、做事、為學(xué)態(tài)度和精神，也體現(xiàn)了國家的教育方針和育人宗旨。以回紋和展翅飛翔的鳥寓意著信息、通訊的暢通和學(xué)校的傳承、創(chuàng)新、奮進及發(fā)展。此外，校標的外形采用盾牌的造型，也體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)歷史和實力。
