校友風(fēng)采
學(xué)長(zhǎng)榜樣69 | 何建平：幸運(yùn)地抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)
來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2023-01-28 瀏覽次數(shù)：次自1933年以來(lái)，溫州大學(xué)
高舉“光大國(guó)族、造福人群”精神旗幟
立足浙南大地
培養(yǎng)了25萬(wàn)余高素質(zhì)人才
為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)
溫州大學(xué)校友辦推出
“學(xué)長(zhǎng)榜樣”系列訪(fǎng)談欄目
聚焦校友一往無(wú)前、不負(fù)韶華
的拼搏歲月
探尋校友成功背后的心路歷程
展現(xiàn)溫大人迎接挑戰(zhàn)、奉獻(xiàn)青春
的榜樣故事
希望激勵(lì)更多的溫大人
努力拼搏、奮發(fā)成才
傳承發(fā)揚(yáng)“求學(xué)問(wèn)是、敢為人先”
的校訓(xùn)精神
校友簡(jiǎn)介
何建平，福建龍巖人。上海交通大學(xué)博士生導(dǎo)師，中組部青年特聘專(zhuān)家。2009年在溫州大學(xué)獲理學(xué)碩士學(xué)位，2013年在浙江大學(xué)獲博士學(xué)位，后在維多利亞大學(xué)從事博士后研究。2017年入職上海交通大學(xué)，主要研究方向?yàn)榭刂茖W(xué)習(xí)融合的安全協(xié)同，多機(jī)器人移動(dòng)智能系統(tǒng)，分布式推理學(xué)習(xí)和非凸優(yōu)化等。先后在知名期刊和會(huì)議發(fā)表論文100余篇。獲2015年中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)，IEEE WCSP'17最佳論文獎(jiǎng)、IEEE PESGM'17最佳會(huì)議論文獎(jiǎng)、IEEE VTC20-FALL最佳會(huì)議論文提名獎(jiǎng)和IEEE ICCA'17最佳學(xué)生論文提名獎(jiǎng)等榮譽(yù)。現(xiàn)為控制旗艦期刊IEEE TCNS的副編委。指導(dǎo)/協(xié)助指導(dǎo)多名學(xué)生獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，獲得名校全獎(jiǎng)博士/博士后offer（牛津大學(xué)Oxford、蘇黎世ETH、賓夕法尼亞UPenn、UCSB等），部分畢業(yè)學(xué)生已在交大、浙大等國(guó)內(nèi)知名高校任教職。
“看來(lái)我有任務(wù)啊，你別緊張，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排！”采訪(fǎng)過(guò)程中，“熱情+幽默”的何建平儼然像個(gè)大哥哥，讓人倍感親切。他事業(yè)家庭雙豐收，卻自謙道：“我只是一路走來(lái)比較幸運(yùn)，把握住了機(jī)會(huì)?！蹦敲矗疫\(yùn)地抓住了哪些機(jī)會(huì)？
高考失利敲響警鐘
何建平1982年出生于福建龍巖的一個(gè)小鄉(xiāng)村，自幼展現(xiàn)出對(duì)數(shù)字的敏感，數(shù)理化成績(jī)特別好，經(jīng)常被老師喊去參加省市級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，偶爾也能拿個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)回來(lái)。
“不過(guò)咱畢竟山溝溝里出來(lái)的，肯定干不過(guò)縣城里人家老師專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的嘛?！焙谓ㄆ酱蛉さ?。不過(guò)回想起當(dāng)年的求學(xué)之路，他還是會(huì)有些慚愧。他曾以年級(jí)第一的成績(jī)進(jìn)入高中，如果能夠踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真苦讀三年，他相信一定能考上個(gè)好大學(xué)，可惜彼時(shí)“吊兒郎當(dāng)”的他沒(méi)把精力放在學(xué)習(xí)上，平時(shí)作業(yè)經(jīng)常不交；到了高考時(shí)，即便能在一小時(shí)答完數(shù)學(xué)（該科目取得了全縣第二名的好成績(jī)），但其它科目太拖后腿，最后分?jǐn)?shù)只能勉強(qiáng)上二本?！拔覀兡菚r(shí)候高考可以填六個(gè)志愿，我是被最后一個(gè)志愿錄走的，差點(diǎn)沒(méi)學(xué)上?！?/span>
高考失利給何建平敲響了警鐘，讓他醒悟要認(rèn)真對(duì)待學(xué)業(yè)。在他的本科母校河南工業(yè)大學(xué)時(shí)，他就早早下定決心考研，目標(biāo)是浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系?！拔沂窃蹅兇宓谌齻€(gè)大學(xué)生，第一位考上了浙江大學(xué)，我就想著無(wú)論如何我也要去浙大，也算是想跟緊榜樣吧?！钡靡嬗谥袑W(xué)時(shí)期扎實(shí)的數(shù)理化基礎(chǔ)和自小對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，何建平在數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)上的成績(jī)遠(yuǎn)超旁人，為了更上一層樓，他在課前把專(zhuān)業(yè)課都自學(xué)一遍。“不管老師講得怎么樣，你自己?jiǎn)为?dú)梳理一遍是很重要的?！边@是他總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法，對(duì)日后攻讀碩士、博士學(xué)業(yè)都起到關(guān)鍵作用。
時(shí)至今日，他仍很感激那段本科時(shí)光，那時(shí)的他真切明白了學(xué)習(xí)的意義，也很幸運(yùn)地能沉浸在一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍中。當(dāng)時(shí)，何建平所在的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)是新設(shè)立的專(zhuān)業(yè)，老師們特別重視，平日里抓得很緊，班里的學(xué)習(xí)氛圍格外濃郁，班上三分之一的人都選擇考研。2005年底，何建平參加了研究生入學(xué)考試，朝著期望目標(biāo)發(fā)起了第一次沖擊。
▲在東南大學(xué)參加學(xué)術(shù)會(huì)議
與溫大結(jié)下良緣
2006年考研放榜日，努力備考的何建平還是名落孫山，只因英語(yǔ)差1分沒(méi)過(guò)線(xiàn)，他與浙江大學(xué)失之交臂。最后，他選擇調(diào)劑去了同省的溫州大學(xué)數(shù)理學(xué)院，與溫大結(jié)下良緣。
“我是復(fù)試時(shí)第一次來(lái)溫大，咱農(nóng)村娃比較土，一下子被驚艷到了，第一個(gè)感覺(jué)就是這學(xué)校好漂亮！校門(mén)好大！學(xué)校有好多圖書(shū)館，印象最深的在小島上居然還有個(gè)，特別漂亮。復(fù)試時(shí)候一看老師有不少名校的，就這了！”談起第一天來(lái)溫大的感受，他仍然充滿(mǎn)了喜悅之情。
“也是蠻幸運(yùn)的，溫大的老師和同學(xué)都特別好。我其實(shí)是比較粗線(xiàn)條的一個(gè)人，大大咧咧的，但是大家跟我關(guān)系特別好，小日子也很滋潤(rùn)——我們經(jīng)常在寢室做飯，還經(jīng)常爬山，哥幾個(gè)騎著小三輪到處轉(zhuǎn)，去山后面吃楊梅。最開(kāi)心的是每個(gè)月還有500塊錢(qián)補(bǔ)助，那個(gè)年代可不少了，每次發(fā)了錢(qián)大家就去附近下館子，有道水煮魚(yú)的味道我現(xiàn)在都忘不掉?！?/span>
回憶起在溫大的日子，尤其是談到自己的恩師，何建平打開(kāi)了話(huà)匣子?！拔耶?dāng)時(shí)跟高利新老師，他人好，交流起來(lái)很順暢，而且我也跟著進(jìn)了一個(gè)比較nice的組，里面的師兄弟姐妹感情都很棒，每年還有傳統(tǒng)的謝師宴，整個(gè)師門(mén)歸屬感很強(qiáng)。高利新老師自己是浙大博士，他真的是很認(rèn)真地去做研究，潛移默化地影響我們做科研的興致。高老師是第一個(gè)鼓勵(lì)并支持我考博的，最后能去浙大讀博也離不開(kāi)他的幫助?！?/span>
在溫大讀研的最后一段日子，何建平選擇了考博，自始至終沒(méi)有忘記自己“上浙大”的夢(mèng)想。在備考那幾個(gè)月，他真正做到了“自律”——每天早晨七點(diǎn)起床，直接去圖書(shū)館啃書(shū)，中午在學(xué)校食堂隨便墊點(diǎn)東西就開(kāi)始下午場(chǎng)的學(xué)習(xí)，一直到晚上五點(diǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，雷打不動(dòng)。考博是在3月，何建平清楚記得大年初三他就回學(xué)校備考。在談到怎么做到勞逸結(jié)合時(shí)，何建平笑稱(chēng)自己也曾有過(guò)“職業(yè)夢(mèng)”?！懊總€(gè)人都有青春嘛，都是男生，我當(dāng)時(shí)也想過(guò)當(dāng)電競(jìng)選手呢，可惜實(shí)力不夠。不過(guò)我也怕玩游戲上癮，會(huì)控制好自己只有晚上玩一會(huì)兒?？疾┠菐讉€(gè)月每天泡完圖書(shū)館我就回宿舍打打CS或者War3，真的蠻解壓的，每次看到游戲里自己被對(duì)方那么虐就覺(jué)得現(xiàn)實(shí)里的壓力也就那樣了?！?/span>
▲在中南大學(xué)參加學(xué)術(shù)會(huì)議
來(lái)到日思夜想的浙大
天道酬勤，2009年何建平成功考上浙江大學(xué)博士。
“在溫大時(shí)期，我的成績(jī)是特別拔尖的，尤其是數(shù)學(xué)。”當(dāng)時(shí)教泛函分析的趙煥光老師喜歡讓學(xué)生上講臺(tái)去講課，他對(duì)何建平稱(chēng)贊有加，課上常說(shuō)“難的由建平來(lái)上，不懂的問(wèn)建平，建平上課有自己的特色”，以至于到了期末考試，趙老師開(kāi)玩笑說(shuō)哪怕建平不來(lái)考試，他也給95分。
“從小到大，數(shù)學(xué)都是我最自豪的學(xué)科?？墒莵?lái)了浙大，突然發(fā)現(xiàn)身邊的人都是高考140+的天才，自己的數(shù)學(xué)水平也就那樣?！闭嬲齺?lái)到日思夜想的浙大，與名校學(xué)生走到一塊，何建平發(fā)現(xiàn)引以為傲的數(shù)學(xué)并不能拉開(kāi)什么差距，而英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)讓他徹底迷失，“人和人差距太大了”！
還好，和優(yōu)秀同學(xué)們的差距所帶來(lái)的心理落差并沒(méi)有擊垮何建平，甚至還“幫”了小忙?！安粫?huì)就學(xué)嘛！他們都是牛人，有點(diǎn)傲嬌互相不服氣，反而對(duì)于我這個(gè)吊車(chē)尾，大家都愿意教，也是得了便宜，哈哈哈哈哈?！闭遣粩嘀鲃?dòng)熱情地向身邊優(yōu)秀同學(xué)交流學(xué)習(xí)，何建平慢慢跟上了“天才”們的步伐，同時(shí)依靠開(kāi)朗真誠(chéng)的性格慢慢成了課題組師兄弟們的知心大哥。
博士畢業(yè)前夕，何建平面臨找工作還是繼續(xù)深造的抉擇。班上的同學(xué)大多找到了心儀的崗位去高校任教，而他卻因?yàn)檠芯空撐耐陡暹^(guò)程比較長(zhǎng)，成果不足未找到滿(mǎn)意的工作崗位。“因?yàn)槲冶究?、碩士、博士，加起來(lái)11年了，年齡也比較大了，挺焦慮的?！?/span>
幸運(yùn)的是，他的博士導(dǎo)師覺(jué)得他雖然成果出來(lái)比較慢，但是總體成果還是值得認(rèn)可的，于是推薦他到新加坡交換學(xué)習(xí)兩個(gè)月作為畢業(yè)旅行。正是這次新加坡交換學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓何建平認(rèn)識(shí)了海外的學(xué)界大佬，開(kāi)闊了眼界。最后，在導(dǎo)師推薦下，他選擇了繼續(xù)深造，并最終抓住機(jī)會(huì)去維多利亞大學(xué)開(kāi)展博士后研究。說(shuō)起自己出國(guó)科研的經(jīng)歷，何建平感慨真的是幸運(yùn)，碰到特別好的老師，也進(jìn)一步提升了自己的學(xué)術(shù)能力。不過(guò)后來(lái)何建平覺(jué)得國(guó)外的環(huán)境相比國(guó)內(nèi)太安靜了，他這么“愛(ài)熱鬧”的性格呆不住，就回國(guó)了。
一番波折后，他最后來(lái)到上海交通大學(xué)，任職至今。
▲上海交通大學(xué)生活照
把擅長(zhǎng)的點(diǎn)做到極致
一路求學(xué)，去過(guò)各式各樣的學(xué)校，與各式各樣的人做過(guò)同學(xué)，何建平感嘆普通學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生最大的差距就在“習(xí)慣”上。
“以我在交大執(zhí)教的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，人和人之間的差距一開(kāi)始其實(shí)不大的。但是這些優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)慣，也就是時(shí)間管理得特別好，他們很知道什么時(shí)間該鍛煉了，什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了，而且也特別卷，交大的圖書(shū)館每天都是要搶座位的。慢慢的，差距就出現(xiàn)了。”在這里，何建平說(shuō)了一個(gè)他課題組優(yōu)秀學(xué)生提出的一個(gè)時(shí)間分配的“28定律”——優(yōu)秀的學(xué)生很注重效率，比如說(shuō)你一門(mén)課，花20%的時(shí)間可以快速考到80分，這是比較容易的；然后后面20分你是需要80%的時(shí)間去提高才能達(dá)到的，性?xún)r(jià)比就不高；那么他們就會(huì)權(quán)衡，大部分的課我花一點(diǎn)時(shí)間達(dá)到80分就行，在自己感興趣，或者說(shuō)跟自己專(zhuān)業(yè)直接相關(guān)的那些專(zhuān)業(yè)上，他們會(huì)下功夫，保證自己大部分學(xué)科都均衡發(fā)展了，又不會(huì)沒(méi)有專(zhuān)長(zhǎng)。
“我們這種普通學(xué)校出來(lái)的學(xué)生一定要把自己擅長(zhǎng)的點(diǎn)做好。因?yàn)槟悴豢赡芟袂灞背鰜?lái)的那些學(xué)生一樣，他們小到大各方面能力都很強(qiáng)，基礎(chǔ)也很好，所以他到了好的大學(xué)以后還是全面發(fā)展。但是我們就要把自己的擅長(zhǎng)發(fā)揮到極致，這樣還是很容易脫穎而出的?！?/span>
