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　　密保秀老師一直堅守在教學的第一線，始終忠誠人民教育事業(yè)，在多年的教育教學中，得到廣大學生和同行的認可與好評。她熱愛教育事業(yè)，全身心投入工作。在教育教學過程中，密保秀老師模范地履行自己的職責，始終踐行著當好教師、做優(yōu)秀的人類靈魂工程師的人生目標，把滿腔的熱情全部傾注到工作。

　　她勇挑教學重擔，開拓教學新領(lǐng)域。積極響應(yīng)學校雙語教學的號召，勇于承擔教學重任，從零做起，先后開設(shè)了《材料物理》和《有機電子學》2門雙語課程，高質(zhì)量地完成了這2門雙語課程的建設(shè)。她積極投入教改，追求工作創(chuàng)新。把握教學改革前沿，積極進行慕課教學的建設(shè)及授課嘗試。課程《有機電子學雙語》，進行了首輪慕課模式的教學，取得了較好的成績。她重視學育結(jié)合，潤物于無聲。注重與學生的溝通交流，采用互動等形式提高教育教學效果。收集了大量的、關(guān)于教學的第一手資料，基于此，及時對教學內(nèi)容、方式等進行修改，促進了教學質(zhì)量的進一步提高。她緊跟時代理念，因材施教促成長。在研究生教學和培養(yǎng)方面，注重因材施教和個性化指導(dǎo)。在課堂上進行引領(lǐng)、探討式的講解和討論，學生都非常感興趣，樂在其中，使得學生能夠一心一意地、樂此不疲地探究科學。

　　密保秀老師非常享受教書育人這一過程，愿意在這個塑造人類靈魂、進行知識傳承、引導(dǎo)科學革新的舞臺上，在平凡的傳道、授業(yè)、解惑中，不斷完善自我，成為最受學生歡迎的老師。

（來源：《南京郵電大學報》2016年第530期第5版）